中小学数学·高中版杂志
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中小学数学·高中版杂志

部级期刊

2008年创刊,月刊,是由中国教育学会主办的一本教育类杂志,荣获"中国期刊全文数据库(CJFD)"等荣誉。发文领域涵盖文化科学、理学、哲学宗教等方向。

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产品参数:

主管单位: 教育部
主办单位: 中国教育学会
出版地方: 北京
快速分类: 教育
国际刊号: 2095-4832
国内刊号: 10-1085/O1
邮发代号: 2-221
创刊时间: 2008
发行周期: 月刊

中小学数学·高中版杂志简介

《中小学数学·高中版》杂志由教育部主管,中国教育学会主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足基础科学综合科技前沿聚焦国内外基础科学综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。

《中小学数学·高中版》栏目主要设置有理论与实践、核心素养培养策略、新课程·新教材·新教学、教学设计研究、高三复习研究、课堂教学研究、解题教学研究、数学建模教学、信息技术融合、编后漫笔等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国期刊全文数据库(CJFD)" 等荣誉。

中小学数学·高中版荣誉

文章目录

回归数学真本 提升逻辑推理素养——“数学归纳法(第一课时)”教学设计、实践及反思
基于教育形态的均值不等式分析及教学思考
基于智能诊断系统的精准复习——以“函数零点”为例
观察力的认识与培养
例谈基于数学学科内部矛盾的章节起始课教学
基于基本活动经验的数学选修课堂教学实践——以“球面距离”教学为例
辩证视角下的数列教学
立足课堂,借力联想,培养学生思维能力
学生主体下的开放式教学——以“等比数列”教学为例
基于类比思维视角下的探究实践与感悟——以圆、椭圆与双曲线为例

学术指标

年份 影响因子 年发文量 被引半衰期 引用半衰期 期刊他引率
2022
2021
2020 0.094 231 3.54 2.62 0.927
2019 0.122 234 2.71 3.08 0.927
2018 0.183 245 2.48 2.31 0.941
2017 0.163 246 2.48 1.69 0.908

杂志一级发文领域

领域名称 发文量
文化科学 3949
理学 112
哲学宗教 62
经济管理 23
自动化与计算机技术 12
语言文字 8
社会学 6
政治法律 6
历史地理 6
电子电信 5

杂志二级发文领域

领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 3924
文化科学 / 教育技术学 510
文化科学 / 课程与教学论 335
理学 / 数学 110
理学 / 基础数学 89
文化科学 / 高等教育学 70
哲学宗教 / 心理学 48
哲学宗教 / 发展与教育心理学 43
文化科学 / 教育学原理 38
理学 / 概率论与数理统计 18

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